Percorso di studi quinquennali denominato SERVIZI PER LA SANITA' E L'ASSISTENZA SOCIALE
Pubblicata il 15/09/2022
Nel sistema dell’Istruzione professionale esiste un percorso di studi quinquennale denominato Servizi per la sanità e l’assistenza sociale.
Gli studenti diplomati in questo indirizzo di studi acquisiscono delle competenze nell’ambito dell’area sociale e sanitaria. Tali competenze vengono acquisite anche in contesti operativi presso enti e strutture che operano nell’area dei servizi sociali e sanitari. Le competenze specifiche acquisite, nel corso del quinquennio, in campo sanitario, psicologico, sociologico e giuridico – economico, ne fanno una figura capace di programmare e realizzare interventi mirati alle esigenze delle utenze, come famiglie, minori, anziani, disabili, ma anche delle nuove e più problematiche emergenze, come immigrati e altre categorie di disagio sociale.
Il percorso di studi prevede un curricolo di conoscenze, abilità e competenze legate a tre macro-aree specifiche: area giuridico-amministrativa, area sociale e area sanitaria.
Si riportano le competenze acquisite dal diplomato nel campo:
Giuridico-amministrativo/contabile
• Utilizza i sistemi informatici per la gestione amministrativa e contabile.
• Riconosce le modalità di gestione nella realizzazione dei progetti sociali.
• Predispone e attiva semplici progetti di fundraising e crowdfunding.
• Applica le norme sulla privacy e sul trattamento dei dati sensibili.
• Conosce le norme sulla qualità del servizio e per l’accreditamento.
• Utilizza le tecniche per il monitoraggio dei progetti e dei servizi.
Sociale-educativo
• Applica tecniche di mediazione comunicative.
• Utilizza schede di osservazione e rilevazione delle dinamiche comunicative.
• Utilizza tecniche e approcci comunicativo-relazionali ai fini della personalizzazione della cura e presa in carico dell’utente.
• Attiva azioni di promozione della mediazione interculturale.
• Indica le varie opportunità di fruizione dei servizi presenti sul territorio.
• Riconosce gli elementi di qualità dei servizi per orientare la persona alla loro fruizione.
• Individua i bisogni e le problematiche specifiche del minore, dell’anziano, delle persone con disabilità, con disagio psichico, dei nuclei familiari, degli immigrati e di particolari categorie svantaggiate.
• Identifica gli elementi caratterizzanti i progetti d’integrazione sociale.
• Utilizza tecniche per il monitoraggio dei progetti e dei servizi.
• Attiva azioni di accoglienza ed educazione per i bambini in età pre-scolare
• Attiva azioni outdoor educational, formative ed educative per l’apprendimento e le attività ludiche – ricreative, sia per bambini che per adolescenti e di integrazione sociale di giovani con disabilità. Le competenze specifiche e trasversali acquisite offrono al diplomato ulteriori sbocchi professionali che possono rientrare all’interno delle figure previste negli enti pubblici, si riporta di seguito una tabella esplicativa dove sono state evidenziate le conoscenze e competenze del diplomato in relazione ai profili professionali appartenenti alla categoria C.
Gli studenti diplomati in questo indirizzo di studi acquisiscono delle competenze nell’ambito dell’area sociale e sanitaria. Tali competenze vengono acquisite anche in contesti operativi presso enti e strutture che operano nell’area dei servizi sociali e sanitari. Le competenze specifiche acquisite, nel corso del quinquennio, in campo sanitario, psicologico, sociologico e giuridico – economico, ne fanno una figura capace di programmare e realizzare interventi mirati alle esigenze delle utenze, come famiglie, minori, anziani, disabili, ma anche delle nuove e più problematiche emergenze, come immigrati e altre categorie di disagio sociale.
Il percorso di studi prevede un curricolo di conoscenze, abilità e competenze legate a tre macro-aree specifiche: area giuridico-amministrativa, area sociale e area sanitaria.
Si riportano le competenze acquisite dal diplomato nel campo:
Giuridico-amministrativo/contabile
• Utilizza i sistemi informatici per la gestione amministrativa e contabile.
• Riconosce le modalità di gestione nella realizzazione dei progetti sociali.
• Predispone e attiva semplici progetti di fundraising e crowdfunding.
• Applica le norme sulla privacy e sul trattamento dei dati sensibili.
• Conosce le norme sulla qualità del servizio e per l’accreditamento.
• Utilizza le tecniche per il monitoraggio dei progetti e dei servizi.
Sociale-educativo
• Applica tecniche di mediazione comunicative.
• Utilizza schede di osservazione e rilevazione delle dinamiche comunicative.
• Utilizza tecniche e approcci comunicativo-relazionali ai fini della personalizzazione della cura e presa in carico dell’utente.
• Attiva azioni di promozione della mediazione interculturale.
• Indica le varie opportunità di fruizione dei servizi presenti sul territorio.
• Riconosce gli elementi di qualità dei servizi per orientare la persona alla loro fruizione.
• Individua i bisogni e le problematiche specifiche del minore, dell’anziano, delle persone con disabilità, con disagio psichico, dei nuclei familiari, degli immigrati e di particolari categorie svantaggiate.
• Identifica gli elementi caratterizzanti i progetti d’integrazione sociale.
• Utilizza tecniche per il monitoraggio dei progetti e dei servizi.
• Attiva azioni di accoglienza ed educazione per i bambini in età pre-scolare
• Attiva azioni outdoor educational, formative ed educative per l’apprendimento e le attività ludiche – ricreative, sia per bambini che per adolescenti e di integrazione sociale di giovani con disabilità. Le competenze specifiche e trasversali acquisite offrono al diplomato ulteriori sbocchi professionali che possono rientrare all’interno delle figure previste negli enti pubblici, si riporta di seguito una tabella esplicativa dove sono state evidenziate le conoscenze e competenze del diplomato in relazione ai profili professionali appartenenti alla categoria C.
Allegati
SPIEGAZIONE DEL PROFILO PROFESSIONALE DIPLOMATO SSAS modifiche.pdf 
